La Agenda Estatal de Inglés en las preparatorias es un tema primordial para la Subsecretaría de Educación y Deporte en la Zona Norte (EyDZN), pues es una herramienta esencial a la hora de incorporarse a la vida laboral.
Maurilio Fuentes Estrada, subsecretario de EDyZN, recalcó que dominar este idioma, incluso poder defenderse les brinda mayores oportunidades y en la universidad de refuerza el conocimiento.
“Uno de los temas que a mí me interesa mucho es la Agenda Estatal de Inglés en las escuelas preparatorias, obviamente en todos los niveles porque de ahí salen los muchachos a ser contratados y tienen mejores oportunidades si saben hablar inglés”.
Fuentes Estrada afirmó que en el sistema de los Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) ya se están impartiendo las clases en inglés y español, lo que celebra y le entusiasma. Agregó que en otros subsistemas también se está adoptando esta modalidad.
“Los otros subsistemas están poniendo mucho énfasis en el inglés, extraordinarias los temas de inglés en los subsistemas técnicos, los Cecytech, Cebtis, Conalep, y también los COBACH están enfocados en temas técnicos”.
Explicó que se les están dando cuestiones de STEM que es el acrónimo de Science, Technology, Engineering, and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), que se refiere a un enfoque educativo que integra estas disciplinas para resolver problemas de manera práctica y promover habilidades de pensamiento crítico.
Indicó que para poder aplicar este programa se tiene que capacitar a los docentes para poder impartir inglés conversacional, que va derivar a un inglés práctico para poder aprender y sostener una plática con las personas.
En cuanto a si próximamente se podría impartir esta clase en nivel primaria, señaló que es el siguiente paso, sin embargo, debido a la falta de maestros que impartan esta materia, se ha retrasado.
“Aquí para nosotros el inglés es lo más importante, aquí lo vemos día con día, prendemos la televisión y salen muchos canales americanos y lo importante es que los niños entiendan lo que les están diciendo”.
